«La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica». Praxis Educativa 26, no. 3 (septiembre 9, 2022): 1–21. Accedido julio 27, 2026. https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6662.