«Prácticas de investigación entrelazadas con prácticas de evaluación entre pares: análisis de una propuesta didáctica en la formación docente inicial en Biología /Research practices linked with peer assessment practices: analysis of a didactic proposal». Praxis Educativa 23, no. 3 (septiembre 28, 2019): 1–10. Accedido julio 27, 2026. https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/3624.