«Manifestaciones polifónicas de la pedagogía: epílogo(s) que interrumpen sentido(s) / Polyphonic manifestations of pedagogy: Epilog(s) that interrupt sense(s)». Praxis Educativa, vol. 22, n.º 2, mayo de 2018, pp. 160-77, https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220213.