Visotsky, Jessica. 2020. «La Perspectiva De Derechos De Los Pueblos, La Perspectiva Interseccional Y La Integralidad De Las prácticas, Como Ejes Para La formación De Grado Y Postgrado En Las Universidades». Praxis Educativa 24 (1):1-15. https://doi.org/10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240107.