Di PaolantonIo, Mario. 2018. “¿Puede El Propio Pensamiento De educación Romper Esquemas? Análisis De ‘Un Manifiesto Para La Educación’ De Biesta Y Säfström Can the Very Thought of Education Break Bricks? A Commentary on Biesta and Säfström’s ‘A Manifesto for Education’”. Praxis Educativa 22 (2):47-57. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220206.