Ramos Gonzales, J.N. e Sablich, J.E. 2024. Reforma curricular da formação inicial de professores na Cidade de Buenos Aires, Argentina no contexto da ascensão do neoconservadorismo local e global. Praxis Educativa. 28, 3 (set. 2024), 1–27. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280305.