Schiavinato, N.S. y Cavallini, A.V. 2022. La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica. Praxis Educativa. 26, 3 (sep. 2022), 1–21. DOI:https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260318.