Visotsky, J. 2020. La perspectiva de derechos de los pueblos, la perspectiva interseccional y la integralidad de las prácticas, como ejes para la formación de grado y postgrado en las universidades. Praxis Educativa. 24, 1 (ene. 2020), 1–15. DOI:https://doi.org/10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240107.