Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Get started free

Over 30 million people create interactive content in Genially

Check out what others have designed:

12 PRINCIPLES OF ANIMATION

Vertical infographics

HOW TO CREATE THE PERFECT VIRTUAL WORKSPACE

Vertical infographics

WHY WE LIKE INFOGRAPHICS

Vertical infographics

BOOKFLIX

Vertical infographics

Discover more incredible creations here

Transcript

auto-biografía

enseñanza

identidad

des-re-composición

Mar del Plata Entre Todos / VERCOM / Faro de la Memoria

Instituciones Asociadas:

Considerando las potencialidades de una expansión temática y metodológica, se presentan dispositivos pedagógicos diseñados de manera situada. Se relata la co-construción de conocimiento con referentes de empresas, ONG e instituciones públicas

Práctica Profesional tuvo su primera experiencia de cursada en el marco de un proceso gradual de apertura del Profesorado en Ciencias de la Educación. En el artículo se narra el itinerario de la primera cohorte y el proceso de sistematización de la propuesta.

Horizontes de posibilidad

En busca de la expansión

El canto del mirlo

Federico Ayciriet / Gustavo Vicini / Florencia Zárate / Victoria Crego

La experiencia de Práctica Profesional en el Profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Inter-venir en clave performativa como desafío para ampliar horizontes

  • Convites con profesionales
  • Jornadas de socialización
  • Instrumentos hipermediales para la sistematización
  • Galería abierta de proyectos
  • Arte cinético y Abraham Palatnik como referencia
  • Ambiente virtual Inmersivo
  • Tutorías
  • Metáforas visuales
  • Descripción densa
La búsqueda de expansión desde los dispositivos pedagógicos

La materia considera indispensable la construcción colectiva de dispositivos, concebidos como diseños, artificios complejos que ofrecen alternativas para la toma de posición (Sanjurjo et al., 2009) propiciando, de este modo, condiciones para el registro, análisis, reflexión en torno a la incidencia potencial que tiene la práctica profesional docente.